S.T.E.T.S.: DI COSA SI TRATTA

Il Corso triennale in Scienze e Tecniche Energetiche e Tensio Sottili coniuga Scienza, Bionaturale e vie del Sé; forma innovativi e straordinari professionisti capaci di lavorare su qualunque soggetto, animale, vegetale, cosa, ambiente ecc. agendo sul suo piano energetico e sulle relative strutture Tensio Sottili per l’innesco del suo migliore benessere.

La funzione di questo lavoro così profondo è di favorire, in ogni piano fisico-interiore-energetico-sottile, l’autoriequilibrio naturale in modo efficace, veloce, preciso e rispettoso dell’insieme del soggetto e della sua intera esistenza.

L’efficacia di queste tecniche si può notare sia in forma preventiva sia in caso di disturbi fisici anche seri, sempre in coniugazione con le figure mediche e/o della salute in genere; ambiti che riguardano il funzionamento interiore, psichico, emotivo in genere; ambiti di vita, questioni relazionali, interiori, di fronte a scelte difficili, novità verso le quali si fatica ad adattarsi. In questi casi, un Professionista in S.T.E.T.S. può lavorare su quegli schemi energetici/sottili capaci di favorire il miglioramento spontaneo e naturale delle esistenze secondo la loro migliore tendenza, permette via via al soggetto quella rivelazione di una vita nella sua forma migliore.

Secondo le evidenze di ambito bionaturale, così come per le Scienze Naturali, ogni essere possiede un proprio campo magnetico ovvero la capacità di interagire con l’ambiente interno ed esterno anche se non consapevolmente e/o in modo variamente efficace. Questo vale anche per noi umani, capaci di interazione non solo fisica o mentale, ma soprattutto energetica e sottile, come ogni altro essere e cosa. Comunemente, però, la conoscenza dell’ambito energetico Tensio Sottile è di una capacità ancora poco educata e pressochè sconosciuta che, infatti, si esprime generalmente in modi e con effetti imprevedibili.

S.T.E.T.S. è nata proprio con il principio di permettere al soggetto di sviluppare via via queste abilità sottili speciali, efficaci, giuste, rispettose, sorprendenti, acquisire conoscenze di ambito scientifico e bio-naturale, rivelare il proprio Sé grazie ad un grande lavoro interiore necessario a sviluppare una concreta padronanza di se stessi, delle proprie competenze, talenti, abilità e capacità di amore ed empatia.

LA STORIA DI S.T.E.T.S.

Cenni storici

Tutto partì nel 2013 quando nella dott.ssa Laura Greguoldo albeggiò l’idea di una disciplina che successivamente su chiamata S.T.E.T.S.. Una disciplina innovativa per specifici Operatori in Energie Tensio Sottili integrate alle Scienze Naturali, Umane e di frontiera oltre che alle DBN-DOS attinenti. Una formazione organicamente strutturata, al passo con i nuovi tempi, completa, seria e temporalmente sufficiente per acquisire le giuste nozioni, le abilità pratiche e gli sviluppi interiori, in un “Approccio di Complessità” già oggi in atto su base scientifica e DBN/DOS anche in Italia.

Non trovando l’esistenza di un centro unico italiano che offrisse precisamente tutto questo, il periodo dal 2013 al 2015 fu dedicato alla raccolta di informazioni, dati, statistiche, strategie, compartecipazioni con associazioni, scuole, contatti con operatori bionaturali, docenti, medici, psicologi, psichiatri utili per verificare la necessità di creare o no una formazione inedita e per individuare punti di contatto tra le varie tecniche olistiche e le formazioni universitarie correlabili.

Nel 2014, Laura Greguoldo insieme alla dott.ssa Veronica Gerardi fondano l’Accademia H.A.M.O.R.S., nel 2015 viene steso il primo corso S.T.E.T.S. triennale con programmi, proiezioni su utilità-benefici-tempistiche-economia e nell’arco di un anno vengono scelti altri 13 docenti qualificati e sensibili alla filosofia della scuola. Nel 2016 inizia il primo corso pilota S.T.E.T.S. e dal 2017 in poi viene aperto un corso all’anno. Nel 2021, con l’approvazione da parte di ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS, la formazione S.T.E.T.S assume volto nazionale come prima formazione innovativa di ambito tensio sottile in Italia.

Gli intenti fondamentali con i quali è nata la formazione S.T.E.T.S. 

1. una integrazione coerente di vari modelli operativi di natura energetica tensio sottile, bio-naturale in genere, psicologica, medica, culturale e delle scienze di frontiera attinenti (H.A.M.O.R.S. è anche un centro di ricerca) per il riequilibrio omeostasico corpo-mente-spirito-ambiente cioè della persona, di ogni essere vivente e di ogni cosa;
2. una risposta contro l’entità dei costi economici e temporali delle varie formazioni bionaturali e universitarie che sarebbero necessarie per arrivare ad una corretta chiarificazione, abilità di somministrazione, cultura e coscienza del reale potere delle discipline bionaturali a sfondo energetico che S.T.E.T.S. offre in soli tre anni ed in un solo corso;
3. per concorrere alla manifestazione di un mondo migliore attraverso la formazione di persone-operatori capaci di fare la propria parte, concretamente, per un miglioramento della coscienza umana globale e quindi per la salvaguardia del pianeta;
4. la formazione di persone-operatori culturalmente più aperti e attenti alle evoluzioni scientifiche oggi sempre più celeri, che hanno dimestichezza con le tecniche più avanzate e innovative fino a poter creare le proprie;
5. materializzazione compiuta della tendenza socio-culturale e scientifica odierna nell’includere nel percorso didattico parte delle scienze naturali, mediche e psicologiche insieme alle discipline olistiche specie a sfondo energetico e spirituale: oramai anche in Italia e anche in ambito bio-naturale, tutte le discipline e le scienze sono improntate all’evoluzione reciproca integrandosi e contestualizzandosi non più contrapposte, ma combinate in un’ottica “davvero” integrativa, ben espressa dal recente approccio scientifico di “complessità” che altre nazioni hanno abbracciato da tempo.

Ecco perché S.T.E.T.S. ha richiesto un così grande lavoro preparatorio, un corso nato per offrire un’alta formazione nuova, coerente ed efficace: dal punto di vista evolutivo della persona (un aspetto necessario per l’uso di alcune abilità) e una formazione professionale per un tipo di lavoro prima “senza nome” dunque unico in Italia nel suo genere, per completezza, durata e affidabilità ad ampio spettro per il benessere fisico, emozionale, energetico, spirituale, relazionale e ambientale globale.

L’EDUCAZIONE ALLA BELLEZZA DELLO STUDIO

Una efficace comprensione, acquisizione e memorizzazione delle abilità e delle nozioni devono poggiare su alcune importanti basi nell’approccio personale allo studio: l’importanza dello stato emotivo come la fiducia in se stessi, nelle proprie facoltà cognitive, emotive e abilità fisiche, il rispetto per il proprio funzionamento cognitivo, l’organizzazione, la ripetizione, la sana e fisiologica capacità di concentrazione.

Per questo, oltre a pianificare una serie di appuntamenti utili al fine della riuscita di ogni singolo studente, questa scuola punta molto sul lavoro interiore individuale laddove possano essere utili alcuni avanzamenti di coscienza anche per migliorare l’approccio allo studio. I nostri docenti, i professionisti, i tutor, gli studenti anziani e tirocinanti sono a disposizione con calore e rispetto ogni volta che uno studente si trova in difficoltà.

Un altro elemento fondamentale in questa scuola, così come deve essere in tutte le scuole bionaturali, è sapere di far parte di una classe, una famiglia di anime che si rincontrano e che scelgono di evolvere insieme puntando proprio sull’unicità di ogni individuo; un microcosmo all’interno di H.A.M.O.R.S. e del mondo dove le dinamiche umane possano essere autentiche, vissute e trasformate in modo costruttivo, un allenamento ad un approccio nuovo e sano da portare anche nella vita di tutti i giorni.

Brevi test durante la formazione per favorire lo studente

Durante il triennio di formazione si effettuano in modo informale brevi colloqui o esperienze durante le lezioni che non hanno valore di punteggio di profitto (non si danno voti), ma servono ad aiutare lo studente a monitorare la propria formazione e correre ai ripari ove necessario. 

Gli esami di profitto durante l’intero triennio 

Per consolidare le tecniche pratiche, favorire e monitorare l’acquisizione delle nozioni, riparare immediatamente eventuali lacune, permettere una più corretta valutazione individuale che sarà poi considerata alla fine di ogni anno e a conclusione del triennio, evitare l’ansia di un impegnativo esame finale, riteniamo che sia più sensato pianificare esami a step anziché concentrare tutte le materie alla fine dell’anno scolastico. Per questo, i test di profitto in itinere sono previsti in tre momenti durante ogni anno scolastico nei mesi di marzo, giugno e dicembre.

Come vengono valutati i test in itinere

I punteggi delle prove in itinere sono sempre calcolati in trentesimi (30/30) con un minimo di 18 punti ed un massimo di 30 punti con lode che corrisponde ad un punto (1,5/30). La somma degli esiti di tutte le valutazioni dell’anno e le tesi finali di ogni anno saranno convertite in centesimi per il calcolo della media totale finale e per accedere alla tesi conclusiva dell’intero percorso.

Modalità prove scritte (2 possibili tipologie): 

1. a) 20 domande a risposta multipla – in questo caso ogni risposta corretta corrisponde a 1 punto (1,5/30); ogni risposta non corretta corrisponde a 0 punti;
2. b) 10 domande a risposta multipla più 3 domande a risposta aperta – in questo caso, ogni risposta corretta delle 10 domande a risposta multipla, corrisponde a 1 punto (1,5/30); ogni risposta corretta delle 5 domande aperte, viene valutata dal docente da un minimo di 0 ad un massimo 5 punti ciascuna (da 0/30 a 7,5/30); ogni risposta non corretta corrisponde a 0 punti.

Modalità prove orali:

Breve esposizione di un argomento a piacere + due domande da parte del docente; in questo caso la valutazione è a discrezione del docente e corrisponde da un minimo di 0 ad un massimo 30 punti con lode; la durata della prova è breve e a discrezione del docente.

Modalità prove pratiche:

Prove pratiche di gruppo o singole inerenti ad una tecnica acquisita; in questo caso la valutazione è a discrezione del docente e corrisponde da un minimo di 0 ad un massimo 30 punti con lode per ogni studente; la durata della prova è breve e a discrezione del docente.

LA TESINA FINALE ANNUALE

La tesina finale è un breve elaborato che lo studente deve stilare a conclusione di ogni anno formativo e via via sempre più articolata con l’avanzare del triennio e secondo le attitudini dello studente. L’elaborato ha la funzione di sviluppare la capacità espositiva, espressiva, sintattica, il consolidamento delle competenze acquisite, permettere approfondimenti e ricerche, favorire lo sviluppo di nuove idee ed intuizioni. Tutto questo è importante perché un Professionista del Benessere dovrà potersi approcciare con persone di ogni tipo e cultura, con altre figure professionali, potrà pubblicare lavori, fare informazione.

Gli argomenti

L’argomento di una tesina è a discrezione dello studente e può riguardare una materia specifica che ha trovato interessante o che gli consenta di approfondire un aspetto che lo ha colpito e di cui gli piacerebbe discutere oppure che gli permetta di esplicare un proprio punto di vista o una descrizione della pratica frutto della propria esperienza maturata durante il percorso anche fin dal suo inizio; una ricerca trasversale multi-disciplinare delle materie del proprio corso strutturata in una accezione olistica; presentare la propria evoluzione di futuro operatore riguardante le abilità acquisite durante percorso e/o la pratica; sviluppare una o più ricerche riguardanti le materie presenti nel corso o attinenti ad esso; presentare una tecnica creata da lui stesso indicandone la motivazione, il significato, i metodi, l’efficacia, i limiti e corredando la descrizione con almeno 5/10 casi reali sperimentati e documentati.

I passi per la stesura della tesi

1. Entro il 15 Settembre dell’anno in corso gli studenti devono inviare alla Segreteria Didattica (didattica@hamors.com) una prima bozza della tesina con introduzione dettagliata degli sviluppi e indicando l’argomento e il titolo. Lo studente avrà già per tempo visualizzato il file esplicativo di costruzione della tesi presente nella sezione studenti, nel quale si trovano le indicazioni dettagliate su come deve essere stilato l’elaborato finale, impaginazioni, loghi, consigli utili. In questa fase la Segreteria seguirà lo studente e lo metterà in contatto con eventuale/i Relatore/i tra gli insegnanti, laddove serva suo/loro supporto o controllo.
2. Entro il 30 Ottobre dell’anno in corso gli studenti devono inviare in segreteria una copia della propria tesi finale sia in formato pdf che in formato word (per successivi aggiustamenti in vista di una futura pubblicazione sul sito H.A.M.O.R.S. APS).  

È possibile accedere alla discussione della tesi finale con un minimo di 18/30 globalmente acquisiti durante l’ultimo anno.

Le sessioni di discussione della tesi finale sono previste a metà Dicembre.

Nel giorno di discussione della tesi di ogni anno, il candidato dovrà mettere a disposizione della Commissione una copia cartacea che verrà restituita al momento della consegna dell’attestato dell’anno in corso.

Nel giorno di discussione della tesi del terzo anno, oltre all’attestato, lo studente sarà proclamato “Operatore DBN-DOS in Pranoterapia e Pranopratica ad indirizzo Tensio-sottile” e successivamente riceverà il Diploma ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS oltre agli altri inquadramenti previsti.

Pubblicazioni delle tesi

Le tesi potranno essere pubblicate nel sito H.A.M.O.R.S. APS a beneficio di tutti i futuri studenti, operatori, interessati che possono beneficiare del lavoro e dell’impegno dello studente. Questa scuola, infatti, è anche un centro di divulgazione e punta moltissimo sui docenti, studenti e su tutti coloro che hanno qualcosa di utile da dire e proporre in ogni forma. Per questo, H.A.M.O.R.S. APS ha strette collaborazioni con altre associazioni, centri, canali telematici esterni come, per esempio, il canale YouTube Ogni Momento attraverso il quale vengono pubblicati video gratuiti utili a tutti.

I CONTRIBUTI ECONOMICI

H.A.M.O.R.S. APS è una associazione senza scopo di lucro, è gestita e frequentata solo dai propri soci; si sostiene grazie all’impegno, alle donazioni, ai contributi volontari dei soci studenti e partecipanti ai corsi brevi, agli eventi e alle attività in genere, ai tesseramenti, alle donazioni libere da parte di privati e aziende.

Diventare Socio H.A.M.O.R.S. APS

Essendo H.A.M.O.R.S. APS una associazione, come tale può proporre attività solo con e per i propri soci che possono diventarlo in qualunque momento dell’anno; è necessario conoscere lo Statuto di H.A.M.O.R.S. APS e di ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS nonchè versare la quota annuale di € 30,00 che include anche il tesseramento ad ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS con copertura assicurativa Unipol quadro A.

I passi per associarsi sono i seguenti:

• compilazione online del modulo Socio che si trova all’interno del sito hamors.com;
• versamento della quota associativa annuale di € 20,00 contestualmente alla compilazione del modulo a mezzo bonifico su conto corrente su IBAN IT91L0200836142000104846732 intestato ad associazione H.A.M.O.R.S. APS;
• Seguirà e-mail da parte di H.A.M.O.R.S. APS con la tessera digitale annuale che porta il “Codice Socio H.A.M.O.R.S.” ed il “Codice Socio ASI Nazionale”.

Iscrizione e contributi per frequentare il corso triennale

Le iscrizioni vanno presentate entro il mese di Gennaio. Nel caso in cui vi fossero esuberi (le classi sono a numero limitato) le ultime iscrizioni potranno essere convogliate all’anno seguente; nel caso in cui non venisse raggiunto il numero minimo di iscritti, l’importo del contributo d’iscrizione versato verrà interamente restituito, salvo diversi accordi.

1. Il primo passo da parte dello studente è effettuale l’iscrizione online al corso compilando il modulo di iscrizione ai corsi triennali che si trova all’interno del sito hamors.com indicando a quale delle tre formazioni desidera iscriversi.
2. Il contributo per frequentare il corso nell’anno scolastico 2021/22 è di € 2.700,00 + € 100,00 spese di segreteria all’anno (tot. € 2.800,00 all’anno). Il contributo del primo anno scolastico resta invariato per i tre anni.
3. Con H.A.M.O.R.S. APS esiste la possibilità di avere dei piccoli sconti sulla retta per onorare l’impegno relativo a corsi già frequentati dallo studente anche in altre scuole o università, purché coerenti con le materie presenti nel triennio.
4. Il contributo individuato potrà essere versato in un’unica rata oppure così ripartito:

– Contributo di iscrizione di € 400,00 (che include € 100,00 per spese annuali di segreteria) da versare in concomitanza con la compilazione del modulo online di iscrizione definendo così l’ingresso come studente;

– Contributo in 8 rate di € 300,00 ciascuna, da versare da Febbraio a Settembre dell’anno scolastico in corso.

ALTRE INFORMAZIONI IMPORTANTI

– La quota include tutte le spese relative al corso: lezioni frontali, pratiche e online, dispense, slide, video, test, esami, attestati, diplomi supporto tecnico, tutor, pratica, tirocinio presso l’Accademia o altre sedi connesse ad essa.

– In caso di interruzione del corso, lo studente verrà rimborsato per il periodo scolastico non frequentato o verserà la quota restante del percorso goduto se non ancora versato. 

– Ad ogni studente, dopo l’iscrizione, viene aperta una propria sezione individuale protetta da psw all’interno del sito H.A.M.O.R.S. APS dalla quale scaricare via via tutto il materiale (dispense, slide, video ecc.).

– Vista l’importanza del lavoro su se stesso da parte di ogni studente H.A.M.O.R.S. APS, egli viene seguito da docenti, operatori professionisti, studenti di fine corso ed ha inoltre diritto a 3 sessioni individuali gratuite extrascolastiche all’anno richiedendole alle dott.sse Veronica Gerardi o Laura Greguoldo. 

IL PROGRAMMA DIDATTICO

Esso somministra da una parte le conoscenze fondamentali che ogni Operatore del Benessere Bio-Naturale deve avere e dall’altra, nozioni, tecniche sempre più avanzate della sfera Tensio-sottile, cioè tutte quelle conoscenze che riguardano l’Energia ed il suo utilizzo a 360° per l’equilibrio omeostasico psico-fisico-emotivo-energetico di ogni essere e cosa. Inoltre, è inevitabilmente un programma altamente strutturato per lavorare su di sé con l’intento di rivelare quella Consapevolezza che può migliorare l’approccio e la sostanza della propria vita.

Primo anno:

Introduzione al percorso – conoscere l’energia: vedere e sentire – Le Afflizioni: uno degli strumenti per la consapevolezza, dott.ssa Laura Greguoldo

Fisica I e II; Chimica Generale, Inorganica e Biochimica; Biologia I II III; Biologia Molecolare e Genetica; Ecologia, dott.ssa Alice Stocco

Embriologia; Istologia; Anatomia; Fisiologia, dott. Valerio Tegon

Anatomia Fisiologia del Sistema Nervoso Centrale e dell’attività psichica, dott.ssa Veronica Gerardi

Scienze Psicologiche e Neuroscienze, dott.sse Laura Greguoldo, Veronica Gerardi

Naturopatia I, Naturopata Vania Lot

Kinesiologia Applicata I, dott. Pierluigi Cipriani

Antropologia: Sciamanisimo, le porte dello Spirito, dott.ssa Martina Colorio

DEO-Universal – Esperienza di Connessione con l’Ordine Universale – dott.ssa Laura Greguoldo

Auto-percezione: dalla postura all’integrità, dott. Carlo Migot

Meccanica Sottile ed Bio-energetica, dott.sse Veronica Gerardi, Laura Greguoldo

Pratica tecniche energetiche tensio sottili, dott.sse Veronica Gerardi, Laura Greguoldo

DEO-Universal: Numerologia Tensio Sottile I – Ricordo consapevole di vite passate e memorie genealogiche I, dott.ssa Laura Greguoldo

Riflessologia plantare I, dott.ssa Serena Vizzini

Shiatsu I, shiatzuka Andrea Minetto

Arte-Pratica, Maestro Andrea Vizzini

Deontologia – rudimenti legislativi e casi, Formatori ASI Nazionale DBN-DOS – Uni-Pop Scivias

Terzo Settore – Legge 4 del 14/01/2013 – ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS

Codice del Consumo – ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS

E con:

Corso ThetaHealing®: DNA Base – DNA Avanzato, dott. Carlo Migot

Secondo anno:

Scienze Psicologiche e Neuroscienze, dott.sse Veronica Gerardi, Laura Greguoldo

Antropologia Medica; Fisica e Biologia quantistica; Epigenetica, dott.ssa Alice Stocco

PNEI (Psico-Neuro-Endocrino-Immunologia) – Epigenetica, dott.ssa Alice Stocco

Antropologia: Uomo, Elementi, Energia – Wu Xing – I 5 Elementi, dott.ssa Martina Colorio

Nutrizione; Semeiotica, Naturopata Vania Lot

Anatomia e Fisiologia Energetica; Auto-percezione: Energia interna, dott. Carlo Migot

Meccanica Sottile ed Bio-energetica, dott.sse Veronica Gerardi, Laura Greguoldo

Pratica tecniche energetiche tensio sottili, dott.sse Veronica Gerardi, Laura Greguoldo

DEO-Universal: Introduzione – Esperienza di Connessione con l’Ordine Universale – Pranopratica Tensio Sottile I – dott.ssa Laura Greguoldo

Deontologia – Rudimenti legislativi e casi, Trainer Manlio Di Donato

Terzo Settore – Legge 4 del 14/01/2013 – ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS

Codice del Consumo – ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS

E con:

Corso ThetaHealing®: Scavo Profondo, dott. Carlo Migot

Corso ThetaHealing®: Manifestazione e Abbondanza, dott. Carlo Migot

Terzo anno:

Scienze Psicologiche e Neuroscienze – Sistema Nervoso Centrale avanzato, dott.ssa Veronica Gerardi

Scienze Psicologiche e Neuro-Meditative – Neuropsichiatria infantile, dott.ssa Laura Greguoldo

Meccanica Sottile ed Bio-energetica, dott.sse Veronica Gerardi, Laura Greguoldo

Pratica tecniche energetiche Tensio Sottili, dott.sse Veronica Gerardi, Laura Greguoldo

DEO-Universal: Spazio-Tempo e connessione al Migliore Disegno – Pranopratica Tensio Sottile Avanzata – Numerologia e Applicazioni Tensio Sottili Avanzato – Trasmutazioni lungo Spazio-Tempi futuri, dott.ssa Laura Greguoldo

Fisionomica – Enneagramma Intro, dott. Pierluigi Cipriani

Iridologia Intro, dott.ssa Laura Zanon

Erboristeria – Intro Fiori di Bach, Naturopata Vania Lot

Flori-Pratica Australiana Umana e Veterinaria, dott.ssa Alice Foti

Intro Marketing e Management, dott. Carlo Migot

Deontologia – Rudimenti legislativi e casi, Trainer Manlio Di Donato

Terzo Settore – Legge 4 del 14/01/2013 – ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS

Codice del Consumo – ASI Nazionale Arti Olistiche Orientali DBN-DOS

 

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