Hai sempre desiderato comprendere come si sviluppano le nostre funzioni emotive e cognitive?

Hai da sempre ricercato spiegazioni del tuo presente nel tuo passato senza trovare una spiegazione coerente?

Questo corso ti avvia alla comprensione dei meccanismi che fin da piccoli ci caratterizzano e cerca di rispondere a domande come: quali sono le tappe più formative e significative nello sviluppo psichico-emotivo e fisico di un individuo? Quali sono i fattori che influenzano il nostro sviluppo?

Il corso è rivolto a tutti, non necessita pertanto di alcun tipo di prerequisito.

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MODULO 1°

CAPITOLO I- LA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

CAPITOLO II- I VARI APPROCCI TEORICI

• Approccio cognitivista;

• Approccio comportamentista;

• Approccio etologico;

• Approccio ecologico;

• Approccio psicoanalitico;

CAPITOLO III- SVILUPPO TIPICO/ATIPICO/DEFICITARIO

• considerazioni generali sullo sviluppo tipico;

• i disturbi dello sviluppo;

• disturbo atipico e deficitario;

• ritardi mentale;

• disturbi dello spettro autistico;

• studiare e osservare lo sviluppo;

• problemi e soluzioni dell’osservazione e valutazione;

MODULO 2°

CAPITOLO IV-LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE COGNITIVE

• premessa;

• Piaget;

• Vygotskiy;

• Brumer;

• Approccio dell’elaborazione e dell’informazione o HIP;

CAPITOLO V- LO SVILUPPO EMOTIVO

• teoria differenziale;

• teoria della differenziazione;

• sviluppo emotivo nel secondo anno di vita;

• la regolazione delle emozioni;

• la comprensione precoce delle espressioni;

MODULO 3°

CAPITOLO VI- LO SVILUPPO PERCETTIVO

CAPITOLO VII- LO SVILUPPO DELL’ATTENZIONE

CAPITOLO VIII- LO SVILUPPO SOCIALE

• la Tom o teoria dell’origine della mente;

• il bambino che sta “da solo”;

CAPITOLO IX- SVILUPPO COMUNICATIVO-LINGUISTICO

• premessa;

• teorie principali;

• tappe e fasi dello sviluppo linguistico;

• fase prelinguistica;

• fase delle prime parole;

• fase dello sviluppo morfosintattico;

• fase dello sviluppo pragmatico;

• i disturbi del linguaggio.

MODULO 4°

CAPITOLO X- APPROFONDIMENTO- LO SVILUPPO DA BAMBINO AD ADULTO

• lo sviluppo da 0 a 6 anni;

• il riflesso di suzione;

• la scoperta delle feci;

• il piacere;

• sviluppo dell’intelligenza;

• fattori sociali e sviluppo intelletivo;

• educazione ai ruoli sociali;

• attività educative libere e attività con regole;

• l’adolescenza;

• l’autonomia;

• problematiche relative allo sviluppo adolescenziale;

• la devianza minorile;

• la tossicodipendenza;

• gli adolescenti e la tv;

• la vita adulta;

• 18 anni;

• essere adulti;

• il periodo dai 30 ai 60 anni;

• la paura di perdere il ruolo costruito;

• adulti asociali;

• educazione agli adulti;

• l’età senile;

CAPITOLO XI – FREUD

• la teoria e il metodo psicoanalitico;

• CONCLUSIONI

Valore del corso: €.200,00 + €.15,00 di quota associativa.

Video lezioni + dispensa

Veronica Gerardi, Dottore in Scienze e Tecniche Psicologiche, Specialista in discipline Bio Naturali ad indirizzo Bioenergetico e Tensio Sottile, Insegnante di Pranopratica e S.T.E.T.S., autrice.

Fondatrice e Vicepresidente di H.A.M.O.R.S. APS, Docente di Scienze Psicologiche e Neuroscienze, tecniche Energetiche e Tensio Sottili, Pranopratica, S.T.E.T.S., tecnica DEO Universale, tecniche meditative per l’evoluzione della coscienza.

Si dedica alla pratica e alla formazione per l’educazione al benessere corpo, mente, spirito con particolare attenzione alle dinamiche bioenergetiche neonatali e dell’infanzia. Impegnata nello studio, nella ricerca e nella divulgazione di queste pratiche, è ispirata dalle più recenti conoscenze del mondo della psicologia, sua base formativa, collaborando con essa e, ove possibile, con la medicina allopatica.